Arbeidspakke 3 har sett sin tredje artikkel bli publisert. Artikkelen har tittelen ‘Pupils’ Perceptions of How Teachers’ Everyday Practices Support Their Mental Health: A Qualitative Study of Pupils Aged 14–15 in Norway‘ og ble publisert i Scandinavian Journal of Educational Research. Forfattere er Mælan, Tjomsland, Samdal og Thurston. Mælan fullførte sin doktorgrad den 29. mars i år.

Forskningsgruppen sWell har de siste ukene opplevd to nye publikasjoner. Ken Green, Miranda Thurston og Patrick Foss Johansen har forfattet et kapittel i Macmillans The Business and Culture of Sports. I tillegg har Linda Røset, Ken Green og Miranda Thurston publisert artikkelen Norwegian youngsters’ perceptions of physical education: exploring the implications for mental health i journalen Sport, Education and Society.

En ny artikkel fra arbeidspakke 3 har blitt publisert. Tittelen på artikkelen er ‘‘Helping Teachers Support Pupils with Mental Health Problems Through Inter-professional Collaboration: A Qualitative Study of Teachers and School Principals’ og kan leses her: https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/00313831.2019.1570548

Ellen Nesset Mælands arbeidspakke 3 har nok en gang fått publisert en artikkel. Denne gang er det i det faglig-pedagogiske tidsskriftet ‘Bedre Skole’. Tidsskriftet kan leses her  

I Januar 2018 har vår første vitenskapelige artikkel blitt publisert. Artikkelen publiseres fra Ellen Nesset Mælans arbeidspakke 3 og har tittelen  Supporting pupils’ mental health through everyday practices: a qualitative study of teachers and head teachers. Tilgang til artikkelen finner du her

Basert på hans masteroppgave har Patrick Foss Johansen og hans veileder, Ken Green, publisert en artikkel i tidsskriftet Sport, Education and Society. Artikkelen er tilgjengelig (for abonnenter) her